CONCEITOS FUNDAMENTAIS

QUÍMICA – LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE CONCEITOS FUNDAMENTAIS

(PROPRIEDADES DA MATÉRIA/FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS/DENSIDADE)

CAIU NO ENEM!

 

D (ENEM 2016) Primeiro, em relação àquilo a que chamamos água quando congela, parece-nos estar a olhar para algo que se tornou pedra ou terra, mas quando derrete e se dispersa, esta torna-se bafo e ar; o ar, quando é queimado torna-se fogo; e, inversamente, o fogo, quando se contrai e se extingue, regressa à forma do ar; o ar, novamente concentrado e contraído, torna-se nuvem e nevoeiro, mas, a partir destes estados, se for ainda mais comprimido, torna-se água corrente, e de água torna-se novamente terra e pedras; e deste modo, Como nos parece, dão geração uns aos outros de forma cíclica.

PLATĀO. Timeu-Critias. Coimbra. CECH, 2011.

Do ponto de vista da ciência moderna, os “quatro elementos” descritos por Platão correspondem, na verdade, às fases sólida, líquida, gasosa e plasma da matéria. As transições entre elas são hoje entendidas como consequências macroscópicas de transformações sofridas pela matéria em escala microscópica.

Excetuando-se a fase de plasma, essas transformações sofridas pela matéria, em nível microscópico, estão associadas a uma

  • a) troca de átomos entre as diferentes moléculas do material.
  • b) transmutação nuclear dos elementos químicos do material.
  • c) redistribuição de prótons entre os diferentes átomos do material.
  • d) mudança na estrutura espacial formada pelos diferentes constituintes do material.
  • e) alteração nas proporções dos diferentes isótopos de cada elemento presente no material.

 

C (ENEM 2ª aplicação 2016) Algumas práticas agrícolas fazem uso de queimadas, apesar de produzirem grandes efeitos negativos. Por exemplo, quando ocorre a queima da palha de cana-de-açúcar, utilizada na produção de etanol, há emissão de poluentes como CO2, SOx, NOx e materiais particulados (MP) para a atmosfera. Assim, a produção de biocombustíveis pode, muitas vezes, ser acompanhada da emissão de vários poluentes.

CARDOSO, A. A.; MACHADO, C. M. D.; PEREIRA, E. A. Biocombustível: o mito do combustível limpo. Química Nova na Escola, n. 28, maio 2008 (adaptado).

Considerando a obtenção e o consumo desse biocombustível, há transformação química quando

  • a) o etanol é armazenado em tanques de aço inoxidável.
  • b) a palha de cana-de-açúcar é exposta ao sol para secagem.
  • c) a palha da cana e o etanol são usados como fonte de energia.
  • d) os poluentes SOx, NOx e MP são mantidos intactos e dispersos na atmosfera.
  • e) os materiais particulados (MP) são espalhados no ar e sofrem deposição seca.

 

A (ENEM 2010)  Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente, calor é identificado como “algo quente” e temperatura mede a “quantidade de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem explicar diversas situações que podem ser verificadas na prática.

Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e temperatura?

  • a) A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo em que estiver fervendo.
  • b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água.
  • c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma panela.
  • d) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura.
  • e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu interior com menor temperatura do que a dele.

 

 

A (ENEM 2010)

A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do mundo, é extraída do calor gerado

  • a) pela circulação do magma no subsolo.
  • b) pelas erupções constantes dos vulcões.
  • c) pelo sol que aquece as águas com radiação ultravioleta.
  • d) pela queima do carvão e combustíveis fósseis.
  • e) pelos detritos e cinzas vulcânicas.

 

 

CAIU NO VESTIBULAR!

2018

 

(DENSIDADE) B (FCMSCSP 2018) Certa cooperativa de reciclagem recebeu uma peça metálica maciça, da qual se sabe somente que é constituída de um elemento metálico de alta pureza. Os possíveis elementos e suas respectivas densidades estão apresentados na tabela.

Para identificar o metal, um cooperado mergulhou a peça em uma proveta graduada com água, colocada sobre uma balança. A figura apresenta o nível da água e a massa total do conjunto, antes e depois da colocação da peça.

Após o teste, o cooperado concluiu corretamente que a peça é feita de

  • a) alumínio.
  • b) estanho.
  • c) cobre.
  • d) prata.
  • e) ferro.

 

2017

2016

 

2015

(DENSIDADE) C (FUVEST 2015) Cinco cremes dentais de diferentes marcas têm os mesmos componentes em suas formulações, diferindo, apenas, na porcentagem de água contida em cada um. A tabela a seguir apresenta massas e respectivos volumes (medidos a 25° C) desses cremes dentais.

Supondo que a densidade desses cremes dentais varie apenas em função da porcentagem de água, em massa, contida em cada um, pode-se dizer que a marca que apresenta maior porcentagem de água em sua composição é

  • a) A.
  • b) B.
  • c) C.
  • d) D.
  • e) E.

2014

(DENSIDADE) C (FUVEST 2014) Uma usina de reciclagem de plástico recebeu um lote de raspas de 2 tipos de plásticos, um deles com densidade 1,10 kg/L e outro com densidade 1,14 kg/L. Para efetuar a separação dos dois tipos de plásticos, foi necessário preparar 1000 L de uma solução de densidade apropriada, misturando-se volumes adequados de água (densidade = 1,00 kg/L) e de uma solução aquosa de NaCl, disponível no almoxarifado da usina, de densidade 1,25 kg/L. Esses volumes, em litros, podem ser, respectivamente,

  • a) 900 e 100.
  • b) 800 e 200.
  • c) 500 e 500.
  • d) 200 e 800.
  • e) 100 e 900.

 

2010

(DENSIDADE) A (UFJF – PISM 1 2010) Em regiões muito frias da Terra, as águas dos rios e dos lagos só se congelam na superfície porque:

  • a) o gelo, menos denso, flutua e isola as camadas inferiores de água.
  • b) o gelo não se comporta como um isolante térmico.
  • c) a densidade da água líquida é menor que a densidade do gelo.
  • d) uma determinada massa de gelo ocupa um volume menor que a mesma massa de água líquida.
  • e) se o gelo fosse menos denso que a água, o gelo formado na superfície de um lago afundaria e o lago congelaria totalmente.

EXERCÍCIOS EXTRAS

(FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS) B (CSA 1 – 2013 – BIA – S16) (UFRGS) Considere os seguintes processos:

  1. Formação de neve em condições adequadas de temperatura, umidade e pressão.
  2. Clareamento dos pelos com água oxigenada.
  3. Adição de adoçante no café.

Quais processos envolvem fenômenos químicos?

  • Apenas I.
  • Apenas II.
  • Apenas III.
  • Apenas I e II.
  • Apenas II e III.

 

D (CSA 1 – 2013 – BIA – S19)  (PUC-RS adaptada) Ao misturar água e etanol, podem-se observar alguns fatos curiosos. O mais fácil de perceber é certa elevação da temperatura. Por exemplo, ao misturar 100 mL de água e 100 mL de etanol em um recipiente, observa-se que a temperatura aumenta cerca de 5 ºC. Outro fato curioso é a variação de volume. Nesse exemplo, o volume final da mistura é 194 mL, e não 200 mL, como se poderia esperar. A densidade do etanol puro é 0,80 g/mL e a densidade da água pura é 1,00 g/mL, à temperatura ambiente.

Com base no texto, é correto afirmar, a respeito da mistura referida, que

  • a) a densidade da mistura produzida é superior a 1,00 g/mL.
  • b) em massa, a mistura contém mais de 50% de etanol.
  • c) trata-se de uma mistura heterogênea, uma vez que as densidades da água e do etanol são diferentes.
  • d) o aumento da temperatura indica que a formação da mistura é um processo exotérmico.
  • e) para separar os componentes dessa mistura, é possível empregar decantação.

 

(FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS) A (CSA 1 – 2013 – BIA – S21) Assinale a alternativa que contém apenas fenômenos exotérmicos ou apenas fenômenos endotérmicos.

  • a) explosão de fogos de artifício – combustão de motores flex – formação de geada.
  • b) secagem de roupas – formação de nuvens – queima de carvão em uma churrasqueira.
  • c) evaporação dos lagos – formação de geada – cozimento de um ovo.
  • d) evaporação dos lagos – explosão de fogos de artifício – secagem de roupas.
  • e) queima de carvão em uma churrasqueira – formação de geada – sorvete derretendo.

 

(DENSIDADE) D (CSA 1 – 2013 – BIA – S23) Considere as densidades, a 20 °C, para os respectivos materiais listados abaixo.

Ao serem adicionados pedaços de cada um desses materiais à água, observa-se a flutuação de

  • a) apenas I, II e III.
  • b) apenas I, III e IV.
  • c) apenas I e III.
  • d) apenas II e IV.
  • e) todos.

 

(FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS) B (CSA 1 – 2012 – BIA – S18) (UEPA) Considerando-se as transformações:

  1. A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor.
  2. As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e resistente à corrosão.
  3. Uma porção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem.

Pode-se afirmar que os fenômenos ocorridos são identificados, respectivamente, como:

  • a) físico, químico e físico.
  • b) físico, químico e químico.
  • c) físico, físico e químico.
  • d) químico, químico e físico.
  • e) químico, físico e físico.

 

(DENSIDADE) A (CSA 1 – 2012 – BIA – S21) O etilenoglicol é um líquido que, quando misturado à água, diminui seu ponto de congelamento e eleva seu ponto de ebulição. Devido a essas propriedades, encontra aplicação na indústria automobilística: adicionado à água do radiador, evita que o motor superaqueça, entre outras vantagens.

Suponha que uma pessoa precise de meio litro desse líquido para colocar no radiador de seu carro, mas não disponha de nenhum medidor de volume, apenas de uma balança. Sabendo que a densidade do etilenoglicol é de 1,11 g/cm3, calcule a massa de líquido, em gramas, que a pessoa deverá medir.

  • a) 555
  • b) 500
  • c) 455
  • d) 400
  • e) 111

 

(FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS) (CSA 1 – 2012 – BIA – U5) a) Classifique os fenômenos abaixo como físicos (F) ou químicos (Q):

  1. Aquecer água para preparar um chá. ( )
  2. Adoçar o chá. ( )
  3. Bater ovos para uma omelete. (   )
  4. Fritar a omelete ( )
  5. Produção de álcool a partir da cana-de-açúcar. ( )
  6. Produção de caldo-de-cana (garapa) a partir da cana-de-açúcar. ( )

b) Indique se cada afirmação abaixo é verdadeira (V) ou falsa (F)

  1. Uma samambaia é um sistema aberto. ( )
  2. Massa, volume e densidade são propriedades físicas das substâncias. ( )
  3. A evaporação e a ebulição de substâncias puras ocorrem em temperatura fixas. (   )
  4. Um balde pode ser classificado como corpo, mas não como matéria. ( )